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分为4部分，重点内容已标红。
1宏观谋划布局
2训练学习方法
3适当提前学习
4做好知识铺垫
附书目及视频清单
我们陆续写了小学1、2年级和3、4年级的重点。具体文章看这里：
《小学阶段培养重点——1、2年级篇》
《小学阶段培养重点——3、4年级篇》
如果说，小学阶段是“全民健身”，要脱盲、普及、人人参与；初高中就是“竞技体育”，要排名、选拔、层层淘汰。
是的，从初中开始，我们就要进入“竞技体育”状态。父母之爱子，则为之计深远。做父母为什么难？生也不难，养也不难，难就难在，我们要对一个独立的生命负责；干预不了他的人生，却依然要处心积虑的帮他步步为营。
本篇是小学5、6年级培养重点。
做好谋划布局
孩子就像一条小溪，家长的谋划布局就像堤坝，以孩子的特点和兴趣为前提（而不是简单粗暴的干涉），帮助孩子找准方向、坚定目标、在适合的赛道上适当的引导、鼓掌加油，步步为营、一步一个台阶。
进入一所好的初中，只是奋斗的开始。所以，家长要提前了解1-2所准备要考或要上的初中学校特点，比如班容量、作息时间、必读书目、是否有直升高中安排或“1+3创新班”等等。
从学习路径上，要有梯度进阶，即：不断摸索学习特点和学习规律，不断调整学习进度和学习方法，为尽快适应初中学习做好准备。
当你知道了会经历这种梯度进阶的时候，很大程度上会缓解一部分焦虑情绪。
人都是对未知事物、对未知未来产生焦虑，但当你知道，事物都是螺旋上升的，小学和初中完全不一样，可能一开始不适应初中学习生活，会有短暂的低谷和落后。但是不要急，利用过渡时间段，不断摸索、不断调整，最终适应，是每个人的必经之旅，把心放下，踏踏实实的陪伴孩子学习。
训练学习方法
学习有两层含义：
一是学习“文化知识”，
二是学习“学习方法”。
整个学习过程的本质就是：
输入-消化-输出
输入是学习，消化是思考，输出是践行，少一个阶段都白费工夫。学习方法要在学习过程中不断调整、完善，直到找到最适合自己的。
学习过程是从点到线，从线到网，从网到面的过程。当点变成线的时候，你总会有豁然开朗的感觉；当网到面的时候，你就是学习高手了。
总结归纳、形成知识网，是初高中阶段非常重要的学习方法。
七年级7门课，八年级8门课，这么多课程，怎么安排、怎么布置、如何去学？无脑傻学肯定是不行的，必须要运用学习方法，提高效率、掌握知识。
在这两年中，我们要刻意训练孩子的总结归纳能力。可以从最基本的做起，比如，总结语文课本里的名言名句，励志的归为一类，景色的归为一类，咏物的归为一类......很简单的操作，让孩子理解，什么是“总结”，什么是“归纳”，为什么要这么做。
很多时候起决定性作用的不是学习方法是什么，而是你怎么做怎么用的。不管用什么学习方法，最终的目的是让自己学会，然后提分。
比如错题本，重点放在为什么做错了和总结这道错题的方法、思路上，确保以后再碰到类似的题目不再出错。如果孩子做错题本，只是把题目抄在本子上，答案也抄上，不反思、不总结，那下次还会出错，这个方法对孩子来说就是无效的。
要注意的是：不要被动的去接受各种“方法”，而是针对性的解决自己学习中的问题。
适当提前学习
初中课程难度直线上升，内容急剧增加。5、6年级这个阶段的主要任务是，培养孩子思维方式的转化。再说一遍，利用寒暑假提前学（主要是理科），防止信心崩溃。
提前学一定要掌握一个原则——根据孩子的实际情况安排。而不是不问青红皂白，别人学我也学，别人背我也背，这种脱离了孩子实际情况去安排“提前学”，完全是不负责任的表现。
顶尖选手，学习成绩优异、学有余力的，可以大幅提前学，比如学完初中数学；
中上选手，学习成绩良好，可以提前学1年或1个学期，比如6年级的寒暑假安排学完七年级数学或七上的内容；
中等选手，学习成绩一般，平时考个7、80分的，把语数外三科搞好，争取进入“中上行列”，然后再适当提前学一点点。
基础较差的选手，提前学个啥？把基础搞好不香吗？赶紧去补基础，拼尽全力把成绩提上来，跟上大部队。
提前学是为了缓解初中压力，确保顺利过渡，但如果因为提前学而导致基础不扎实，那就得不偿失了。
另外，针对语文来说，经过我们的实践，有2点强调一下：
1古诗词：初中古诗词可以在6年级这一年读读背背，没必要安排太早。
2必读书目：部编版初中语文指定书目，如果阅读能力很强的孩子，可以提前读完；如果阅读能力较弱，大概率是看不懂，也理解不了（纯粹就是“读字儿”），还不如等到上了初中思想发育成熟一些再去读。
每天尽量保持1个小时的阅读时间。中午30分钟，晚上临睡前30分钟。见缝插针阅读，每天1小时的阅读量，累积起来，真是一笔巨大的人生财富。
附：部编版初中语文指定的36本名著
12本必读，24本选读。
做好知识铺垫
史地政生，俗称小四门。属于通识教育范畴，是一个人的综合人文素养，应该从小就培养。但是，到了5、6年级，我们可以根据初中的课本安排，去做一些学科知识铺垫。
注意，不是让孩子具体去学小四门的知识点，不是去背历史年代、太平天国运动的意义和作用、光合作用的概念和原理（一上来就背知识点、刷题，再好学的孩子也会腻。没有不爱学的孩子，只有不会引导的家长），而是让孩子去了解、熟悉相关的学科背景。
所谓的“知识铺垫”，其实就是了解知识背景，建立对这门学科的整体认知和相关知识储备。
小四门的阅读书目其实是偏重于“信息提取”和“知识积累”的，面对一堆专业术语和案例，书目的选择最好是图文并茂、生动直观，这与文学类、经典著作的阅读是完全不一样的。阅读，是要有目的、有方法、有分类的。
可以重点以看纪录片为主——以学科知识为主线，去找对应的纪录片（纪录片生动直观有趣，孩子更容易接受）。因为我们的重点是让孩子熟悉、了解这门新学科和相关的知识，重点不是提升阅读能力和水平。
优秀的纪录片很多很多，看个人喜好吧。以生物为例，我的做法是：
第一步：以教材为基，制作框架，提炼知识点
第二步：以资源为主，分门别类，了解知识点
1《细胞》
本片很适合结合课本作为课外拓展，而且片中出现的很多教授就是生物领域的权威专家。
2《种出个地球》
从进化的角度记录了植物的起源和发展，以及这个过程中地球生态环境经历的沧海桑田的变迁。
3《人体奥秘》
从生命起源 - 胚胎讲起，介绍呼吸和消化系统如何运作，解释了大脑的发展，最后介绍了奇妙的人体防御系统。
强烈推荐：动画片《工作细胞》
同名漫画书《工作细胞》磨铁出版社
具体做法和资源，一定要看这篇文章：
《小学阶段如何为初中做铺垫——教你建立“学科知识库”》
【历史】
《中国通史》
只推荐这一部必看的《中国通史》。这部纪录片好就好在成系统、成脉络、成体系，可以帮助孩子理解整个中国华民族的发展脉络，对初中的历史学习是非常有帮助的。
一是制定观看计划，确保按时按量看完。
二是利用好解说词。把解说词全部打印出来，看完纪录片后再看一遍解说词，并且把重点段落标记出来，还可以作为朗读资料。
【地理】
中国地理看《航拍中国》(三季)
每一集是一个省份，对于地形地貌、气候特点都有详细的讲解，网上可以搜索到这部纪录片的知识点梳理。而且，它的解说词非常好，可以用来朗读、摘抄。
世界地理看《地球的力量》
火山、大气、冰川、海洋、板块运动等等，全在这部纪录片里。
七大洲的看《大陆的崛起》
该片揭秘了每个大陆跌宕起伏的故事，以及每个大陆都如此独特的原因。
物理和化学的相关纪录片：
【物理】
《我的牛顿教练》
《电的故事》
《宇宙时空之旅》
《与霍金一起了解宇宙》
《宇宙的构造》
《量子力学揭秘》
《万物运转的秘密》
【化学】
《美丽化学》
《化学史》
《门捷列夫很忙》
《现代炼金术士》
以上视频资源可从B站上看。
